Khóa đào tạo “Chuẩn hóa tư duy, hành vi dịch vụ và Quản trị trải nghiệm khách hàng xuất sắc” do Học viện Quản trị Thực chiến Lead-UP thiết kế và triển khai cho Hệ thống Bất động sản Hưng Phát đã khép lại với những phản hồi tích cực và đánh giá cao từ Ban Lãnh đạo cũng như toàn thể học viên.
Không chỉ là một chương trình đào tạo, đây thực sự là một hành trình thay đổi tư duy – chuyển hóa hành vi, giúp đội ngũ Hưng Phát nhìn nhận lại toàn bộ trải nghiệm khách hàng và xây dựng văn hóa dịch vụ mang “chất Hưng Phát” – tận tâm, chuyên nghiệp và khác biệt.

VẬY THÀNH CÔNG ĐÓ ĐẾN TỪ ĐÂU?
1. Thành công đến từ sự chuẩn bị kỹ lưỡng
Đằng sau những giờ học sôi nổi là quá trình chuẩn bị chu đáo, tỉ mỉ của hai bên:
Chính sự đồng bộ ấy đã tạo nên nền tảng cho một chương trình thực chiến – thực tiễn – thực kết quả.
.png)
2. Phương pháp học tập tích cực – Lấy học viên làm trung tâm
Một trong những yếu tố tạo nên sự khác biệt của chương trình là việc áp dụng các phương pháp đào tạo hiện đại, kích hoạt tư duy chủ động và trải nghiệm thực tế của người học:
Không đơn thuần là giảng dạy, chuyên gia đã sử dụng những câu chuyện thực tế trong nghề, dẫn chứng sinh động và phong cách truyền cảm hứng để giúp học viên “thấm” từng giá trị dịch vụ và văn hóa Omotenashi – phục vụ bằng trái tim.
.png)
Những trò chơi khởi động và tương tác nhóm giúp học viên “học mà chơi – chơi mà học”. Mỗi trò chơi được thiết kế dựa trên nguyên lý lý thuyết trò chơi, tạo ra môi trường vừa cạnh tranh, vừa hợp tác, kích thích tinh thần đồng đội và khả năng ra quyết định nhanh trong môi trường dịch vụ.

Các nhóm học viên cùng nhau phân tích tình huống, xây dựng chân dung khách hàng, thiết kế hành trình trải nghiệm (Customer Journey Map) và trình bày ý tưởng cải thiện dịch vụ. Phương pháp này giúp phát triển tư duy, kỹ năng phối hợp nội bộ cũng như tinh thần học tập lẫn nhau, chia sẻ cho nhau trong quá trình làm việc nhóm – yếu tố cốt lõi của văn hóa Hưng Phát.
.png)
Học viên nhập vai trong các tình huống thật: tư vấn khách hàng, xử lý khiếu nại, đón tiếp tại dự án… Qua đó, họ được thực hành 5 Quy tắc Dịch vụ Chuẩn mực (5 Xin – 5 Nên – 5 Chuyển – Đồng hành trọn hành trình – Luôn sẵn sàng phục vụ) ngay trong lớp học.

3. Ứng dụng Lý thuyết Trò chơi (Game Theory)
Mỗi hoạt động trên lớp được thiết kế dựa trên nguyên lý của “lý thuyết trò chơi”, nơi học viên phải vừa cạnh tranh để giành điểm, vừa hợp tác để đạt mục tiêu chung. Cách tiếp cận này giúp họ hiểu sâu sắc mối quan hệ giữa cạnh tranh – hợp tác – niềm tin, tương tự như trong giao dịch và quản trị khách hàng thực tế.

Chương trình tại Hưng Phát là minh chứng cho triết lý đào tạo của Học viện Lead-UP:
“Không chỉ dạy kỹ năng, cập nhật kiến thức – mà kích hoạt tư duy, khơi nguồn cảm xúc và kiến tạo hành vi bền vững.”
Sự thay đổi trong từng ánh mắt, nụ cười và cam kết hành động của học viên sau khóa học chính là kết quả quý giá nhất – cho cả Hưng Phát và Học viện Lead-UP.
Lead-UP Academy | Learn to Act – Act to Lead


Năm 2026, mỗi ngân hàng đều đã có các chiến lược, định hướng rõ ràng. Nhưng nhìn qua các chiến lược ấy, chúng ta thấy một nơi khó nhìn rõ, đó chính là: năng lực tổ chức để biến chiến lược thành hành động đồng bộ, mỗi ngày, ở mọi điểm chạm. Chuyển đổi số và ứng dụng AI … đang và sẽ đẩy tốc độ thị trường lên một nấc thang mới. Nhưng tốc độ không tạo ra lợi thế nếu nội bộ còn có những lực cản như: quy trình chặt nhưng phối hợp lỏng dẫn đến phản ứng chậm chạp, lỗi, đổ trách nhiệm; KPI nhiều nhưng hành vi chưa đổi dẫn tới mệt mỏi, hiệu suất không cao; Dịch vụ nói “chuẩn” nhưng trải nghiệm khách hàng vẫn “hên xui” theo từng quầy, từng chi nhánh và Công cụ AI đã có, nhưng chưa thực sự trở thành năng lực làm việc mới.
Bài viết này được đúc kết từ các hoạt động R&D của Lead-UP Academy, dành cho các doanh nghiệp mong muốn chuyển đổi từ đào tạo theo “chủ đề” sang phát triển năng lực theo “hệ thống” – đo lường được – chuyển hóa được.
Từ tư duy đa năng – đa nhiệm đến mô hình vận hành tinh gọn và ứng dụng AI. Trong bối cảnh các doanh nghiệp dịch vụ đang chịu áp lực ngày càng lớn từ chi phí vận hành, thiếu hụt nhân sự chất lượng và kỳ vọng trải nghiệm ngày càng cao của khách hàng, năng suất lao động trở thành yếu tố sống còn. Tuy nhiên, năng suất trong doanh nghiệp dịch vụ không thể được cải thiện chỉ bằng việc “tăng tốc” hay “ép KPI”.
Ngành Khách sạn – Du lịch Việt Nam đang bước vào một giai đoạn hoàn toàn mới. Sự phục hồi trong thời gian gần đây không chỉ là việc “lấp đầy”, mà là bài toán nâng chuẩn vận hành – tái định vị trải nghiệm – phát triển đội ngũ bền vững trong bối cảnh...
Ba năm trở lại đây, ngành Viễn thông – Công nghệ thông tin bước vào giai đoạn “tái cấu trúc bắt buộc”. Thị trường bão hòa, cạnh tranh dịch vụ dữ liệu ngày càng gay gắt, hành vi khách hàng thay đổi nhanh hơn tốc độ nâng cấp hạ tầng. AI làm đảo lộn cách doanh nghiệp vận hành. Và đặc biệt, mô hình tập đoàn – tổng công ty đang liên tục sáp nhập – tinh gọn – tái thiết quy trình.
Từ nghiên cứu thực tiễn đến giải pháp đào tạo trọn gói, toàn diện và thực chiến nhằm tối ưu nguồn lực, nâng tầm năng lực, kiến tạo đội ngũ dẫn đầu. Trong bối cảnh doanh nghiệp hướng đến vận hành tinh gọn và tối ưu hóa nguồn lực, nhiều tổ chức mong muốn phát triển đội ngũ nhưng chưa có bộ phận đào tạo chuyên trách. Thực tế, phần lớn doanh nghiệp đang bố trí nhân viên kiêm nhiệm công tác đào tạo – khiến chương trình thường mang tính hình thức, nội dung chưa đủ sâu, không bám sát chiến lược kinh doanh của từng bộ phận.
Trong hành trình không ngừng kiến tạo những giá trị giáo dục tử tế, Hệ thống giáo dục Sky-Line tiếp tục triển khai chương trình đào tạo đặc biệt dành riêng cho Ban Tuyển sinh, với chủ đề “Tư vấn tuyển sinh hiệu quả – Thấu cảm, Cam kết, Đồng hành” do Chuyên gia Phạm Tô Hoài – Học viện Quản trị Thực chiến Lead-UP trực tiếp dẫn dắt. Chương trình này là kết quả của một quá trình đúc kết, nghiên cứu của đội ngũ chuyên gia tại Lead-UP Academy – nơi luôn lấy phương châm “khách hàng, người học làm trung tâm” trong mọi hoạt động đào tạo. Mỗi nội dung, mỗi tình huống, mỗi bài tập được thiết kế đều nhằm mang lại giá trị thực tiễn, giúp học viên học để làm – làm để dẫn đầu.
Có một thực tế mà chúng tôi tại Lead-UP Academy từng nhiều lần chứng kiến khi đi đào tạo trong các doanh nghiệp dịch vụ: mỗi nhân viên xử lý tình huống theo một cách khác nhau. Người thì linh hoạt, khéo léo; người lại cứng nhắc tuân thủ theo SOP, thậm chí lúng túng và phản ứng kiểu đối phó. Kết quả là chất lượng dịch vụ không đồng đều, thiếu sự nhất quán trong trải nghiệm khách hàng, còn doanh nghiệp thì khó xây dựng được một “chuẩn mực” dịch vụ riêng.
Trong nhiều năm triển khai đào tạo thực chiến, các chuyên gia của Lead-UP Academy đã nhiều lần chứng kiến cùng một cảnh: lớp học im ắng, học viên ngồi nghe giảng, ghi chép đầy đủ nhưng thiếu sự hứng thú và chủ động. Chúng tôi tự hỏi: Làm thế nào để học viên không chỉ lắng nghe mà còn thật sự tham gia, tương tác tích cực và coi lớp học như một trải nghiệm đáng nhớ? Câu trả lời mà chúng tôi tìm thấy – sau nhiều lần thử nghiệm và nghiên cứu – chính là ứng dụng Lý thuyết trò chơi (Game Theory) trong đào tạo.
Trong kỷ nguyên mà doanh nghiệp đang đối diện với những biến động chưa từng có – từ chuyển đổi số, cạnh tranh toàn cầu, cho đến kỳ vọng ngày càng cao của khách hàng và nhân sự – chúng tôi tin rằng đào tạo không thể chỉ dừng lại ở việc “truyền đạt kiến thức” như trước đây.